ລິ້ງ ສຳຫລັບເຂົ້າຫາ

ປະທານປະເທດລາວຮຽກຮ້ອງໃຫ້ທຸກພາກສ່ວນໃນສັງຄົມ
ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນ ການພັດທະນາ ເພື່ອຍົກລະດັບຄຸນນະ
ພາບການສຶກສາໃຫ້ດີຂຶ້ນ ໂດຍສະເພາະແມ່ນການປະກອບ ສ່ວນຂອງເຍົາວະຊົນລາວທັງຊາດ.


ທ່ານ ຈູມມາລີ ໄຊຍະສອນ ເລຂາທິການໃຫຍ່ພັກປະຊາຊົນ
ປະຕິວັດ ແລະປະທານປະເທດລາວ ໄດ້ຖະແຫຼງຮຽກຮ້ອງຂໍ
ໃຫ້ທຸກພາກສ່ວນໃນສັງຄົມລາວໃຫ້ປະກອບສ່ວນເຂົ້າໃນການ
ພັດທະນາເພື່ອຍົກລະດັບຄຸນນະພາບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ
ໃຫ້ດີຂຶ້ນໃນໂອກາດທີ່ທ່ານໄດ້ຖະແຫຼງການເພື່ອສົ່ງພອນໄຊ
ອັນປະເສີດເນື່ອງໃນວາລະດິຖີບຸນສົງການປີໃໝ່ລາວ ປີ ພ.ສ.
2556 ໄປເຖິງປະຊາຊົນລາວບັນດາເຜົ່າທັງ ປະເທດໃນອາທິດ ທີ່ຜ່ານມາ.

ການຖະແຫຼງເນັ້ນຢໍ້າດັ່ງກ່າວນີ້ຂອງທ່ານ ຈູມມາລີ ໄດ້ມີຂຶ້ນໃນທ່າມກາງບັນຍາກາດທີ່
ສັງຄົມໃນລາວໄດ້ພາກັນວິພາກວິຈານຢ່າງກວ້າງຂວາງວ່າການສຶກສາໃນລາວມີລະດັບ
ຄຸນນະພາບຕໍ່າຫຼາຍທັງໃນດ້ານການຮຽນແລະການສອນ ຊຶ່ງກໍໝາຍຄວາມວ່າ ທັງຄູ-
ອາຈານ ແລະນັກຮຽນ ນັກສຶກສານັ້ນ ຕ່າງກໍລ້ວນແລ້ວແຕ່ມີຄວາມຈໍາເປັນທີ່ຈະຕ້ອງ
ໄດ້ຮັບການພັດທະນາເພື່ອຍົກລະດັບຄຸນນະພາບໃຫ້ດີຂຶ້ນກວ່າທີ່ເປັນຢູ່ໃນເວລານີ້
ຢ່າງຮີບດ່ວນທີ່ສຸດນັ້ນເອງ ດັ່ງທີ່ທ່ານ ຈູມມາລີ ໄດ້ ຖະແຫຼງເນັ້ນຢໍ້າໃນຕອນນຶ່ງວ່າ:

ຂໍໃຫ້ລູກຫຼານຊາວໜຸ່ມ ເຍົາວະຊົນທັງຍິງ ແລະຊາຍທຸກຖ້ວນໜ້າຈົ່ງພ້ອມ
ກັນ ເຂັ້ມແຂງເບີກບານຕັ້ງໜ້າຝຶກຝົນຕົນເອງ ແລະຮໍ່າຮຽນໃຫ້ເປັນຜູ້ທີ່ມີ
ຄວາມຮູ້ ມີວິຊາຊີບ ມີຄວາມປະດິດສ້າງ ເພື່ອເປັນຜູ້ສືບທອດເສີມຂະ
ຫຍາຍມູນເຊື້ອອັນດີງາມຂອງຊາດ ຂອງບັນພະບຸລຸດ ກໍຄືຂອງພວກເປັນ ກໍາລັງແຮງໃນພາລະກິດສ້າງສາ-ພັດທະນາປະເທດຊາດສູ່ຄວາມຈະເລີນ
ວັດທະນາ.”


ກ່ອນໜ້ານີ້ ທ່ານຄໍາພອນ ໄຊຊົມພູ ຫົວໜ້າສະພາທີ່ປຶກສາການສຶກສາພາກເອກກະ
ຊົນໃນສັງກັດຂອງກະຊວງສຶກສາທິການແລະກິລາ ໄດ້ຖະແຫຼງວ່າຄະນະກໍາມາທິການ
ເພື່ອການປະຕິຮູບການສຶກສາແຫ່ງຊາດໄດ້ມີມະຕິຄໍາສັ່ງໄປເຖິງບັນດາສະຖາບັນການ
ສຶກສາຊັ້ນສູງ ຫຼືວິທະຍາໄລຂອງເອກກະຊົນໃນທົ່ວປະເທດລາວເມື່ອບໍ່ດົນມານີ້ ເພື່ອ
ໃຫ້ໂຈະການຮັບນັກສຶກສາທີ່ຈົບການສຶກສາຊັ້ນສູງ ເຂົ້າສຶກສາຕໍ່ໃນລະດັບປະລິນຍາຕີ
ໃນສະຖາບັນດຽວກັນ ສ່ວນສະຖາບັນການສຶກສາຊັ້ນສູງໃດ ທີ່ຍັງບໍ່ມີຫຼັກສູດການຮຽນ-
ການສອນໃນລະດັບປະລິນຍາຕີນັ້ນ ກໍບໍ່ອະນຸຍາດໃຫ້ເປີດຫຼັກສູດດັ່ງກ່າວ ເພີ່ມຂຶ້ນໃນ
ໄລຍະນີ້ອີກດ້ວຍ.

ທັງນີ້ໂດຍສາເຫດທີ່ຄະນະກໍາມາທິການເພື່ອການປະຕິຮູບການສຶກສາແຫ່ງຊາດລາວ ຕ້ອງອອກມະຕິຄໍາສັ່ງດັ່ງກ່າວກໍຍ້ອນບໍ່ເຊື່ອໝັ້ນໃນຄຸນນະພາບຂອງຫຼັກສູດ ແລະມາດ
ຕະຖານການຮຽນ-ການສອນຂອງບັນດາວິທະຍາໄລເອກກະຊົນ ເພາະວ່າໃນໄລຍະທີ່
ຜ່ານມາໄດ້ເກີດຫາງສຽງຂຶ້ນໃນສັງຄົມລາວຢ່າງກວ້າງຂວາງວ່າ ນັກສຶກສາທີ່ຮຽນຈົບ
ຈາກວິທະຍາໄລຂອງເອກກະຊົນໃນລາວນັ້ນ ຍັງບໍ່ມີຄຸນນະພາບ ຈຶ່ງເຮັດໃຫ້ຈໍາເປັນ
ທີ່ຈະຕ້ອງດໍາເນີນການກວດສອບແລະປະເມີນຜົນເຖິງສະພາບການທີ່ເປັນຈິງທັງໝົດ
ລະບົບ ແລະຫຼັງຈາກນັ້ນ ຈຶ່ງຈະມີການພິດຈາລະນາເພື່ອອະນຸຍາດຕາມຄວາມເໝາະ
ສົມຕໍ່ໄປ.

ທາງດ້ານເຈົ້າໜ້າທີ່ຂັ້ນສູງທ່ານນຶ່ງໃນກະຊວງສຶກສາທິການແລະກິລາ ກໍຍອມຮັບວ່າ
ຄຸນນະພາບຕໍ່ໃນດ້ານການສຶກສາບໍ່ໄດ້ເກີດຂຶ້ນສະເພາະໃນສະຖາບັນການສຶກສາ
ຂອງພາກເອກກະຊົນເທົ່ານັ້ນ ຫາກແຕ່ກໍລວມເຖິງໃນມະຫາວິທະຍາໄລຂອງລັດຖະ
ບານລາວທັງ 5 ແຫ່ງດ້ວຍ ທີ່ຍັງໄດ້ເກີດປາກົດການຍໍ່ທໍ້ຂຶ້ນຢ່າງກວ້າງຂວາງອີກດ້ວຍ ເມື່ອປາກົດວ່າມີອາຈານຈໍານວນບໍ່ໜ້ອຍຍອມຮັບເອົາເງິນຈາກນັກສຶກສາເພື່ອແລກ
ກັບການໃຫ້ຄະແນນສູງໆ ແກ່ນັກສຶກສາທີ່ໃຊ້ເງິນດັ່ງກ່າວນັ້ນເອງ. ແຕ່ຢ່າງໃດກໍຕາມ ທ່ານພັນຄໍາ ວິພາວັນ ລັດຖະມົນຕີວ່າການກະຊວງສຶກສາທິການແລະກິລາ ກໍຖະແຫຼງ
ຢືນຢັນກ່ອນໜ້ານີ້ວ່າ ເປົ້າໝາຍທີ່ສໍາຄັນຂອງແຜນຍຸທະສາດ ການປະຕິຮູບການສຶກ
ສາແຫ່ງຊາດຈົນເຖິງປີ 2015 ຄືການຂະຫຍາຍໂອກາດດ້ານການສຶກສາ ເພື່ອຄົນລາວ
ທຸກຄົນ ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຂະຫຍາຍໂອກາດດ້ານການສຶກສາ ໄປສູ່ເຂດຊົນນະ
ບົດໃຫ້ໄດ້ຢ່າງທົ່ວເຖິງ ລວມທັງຍັງຈະຕ້ອງພັດທະນາການສຶກສາໃນລາວ ໃຫ້ມີຄຸນນະ
ພາບທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານດຽວກັນ ກັບປະເທດສະມາຊິກໃນກຸ່ມອາຊ່ຽນ ດ້ວຍກັນໃຫ້ໄດ້
ອີກດ້ວຍ.

ໃນປັດຈຸບັນ ປະເທດລາວມີວິທະຍາໄລເອກກະຊົນທີ່ສອນຫຼັກສູດຊັ້ນສູງຈໍານວນ 80 ແຫ່ງ ສ່ວນທີ່ສອນຫຼັກສູດປະລິນຍາຕີມີຢູ່ 50 ແຫ່ງ ແລະສະເພາະຢູ່ໃນເຂດນະຄອນ
ວຽງຈັນນັ້ນ ກໍມີວິທະຍາໄລທີ່ສອນຫຼັກສູດປະລິນຍາຕີ 30 ແຫ່ງ ແລະຫຼັກສູດຊັ້ນສູງ
28 ແຫ່ງ ນອກຈາກນີ້ ກໍຍັງມີອີກ 3 ແຫ່ງທີ່ສອນຫຼັກສູດປະລິນຍາໂທ ທີ່ເປັນວິທະຍາ ໄລຂອງເອກກະຊົນ.

ຄວາມເຫັນຂອງທ່ານ

ສະແດງຄວາມເຫັນໃຫ້ເບິ່ງ

XS
SM
MD
LG