ລິ້ງ ສຳຫລັບເຂົ້າຫາ

logo-print

ຄວາ​ມ​ຮຸນ​ແຮງ ສ້າງ "ເຂດ​ແຫ່ງ​ຄວາມຢ້ານ​ກົວ" ໃນ​ໂຮງ​ຮຽນ​ ທົ່ວ​ໂລກ


ທູດ​ສັນ​ຖະ​ວະ​ໄມ​ຕີ ອົງ​ການ UNICEF ທ້າວ ເດ​ວິ​ດ ເບັກ​ແຮັມ (David Beckham) ຍິ້ມ​ກັບ​ນາງ ສ​ຣີ​ປຸນ (Sripun) ອາ​ຍຸ 15 ປີ, ຊ້າຍ ກັບ​ໝູ່​ຂອງ​ລາວ ທ້າວ ເອ​ໂກ, ກາງ, ໃນ​ເມືອງ ເຊ​ມາ​ຣັງ, ອິນ​ໂດ​ເນ​ເຊຍ. 27 ມີ​ນາ, 2018.

ລາຍ​ງານ​ຂອງ​ອົງ​ການ​ສະ​ຫະ​ປະ​ຊາ​ຊາດ​ໄດ້​ກ່າວ​ວ່າ ນັກ​ຮຽ​ນ​ຈຳ​ນວນ​ເຄິ່ງ​ນຶ່ງ​ໃນ​ທົ່ວ​
ໂລກ ອາຍຸປະມານ 13-15 ປີ ປະເຊີນກັບຄວາມຮຸນແຮງຢູ່ໂຮງຮຽນ ອັນມີລວມທັງ
ການຂົ່ມເຫັງ, ການລົງໂທດທາງຮ່າງກາຍ, ການຍິງກັນຢູ່ໂຮງຮຽນ ແລະ ສົງຄາມ.
ພຸດທະສອນ ມີລາຍລະອຽດ ກ່ຽວກັບ ເລື່ອງນີ້ມາສະເໜີທ່ານໃນອັນດັບຕໍ່ໄປ.

ລາຍ​ງານ​ຂອງ​ອົງ​ການ​ UNICEF ​ກ່າວ​ວ່າ “ສຳ​ລັບ​ນັກ​ຮຽນ​ຫຼາຍ​ລ້ານ​ຄົນ​ໃນ​ທົ່ວ​ໂລກ​
ນັ້ນ, ສະພາບແວດລ້ອມໃນໂຮງຮຽນ ບໍ່ແມ່ນບ່ອນທີ່ປອດໄພສຳລັບການຮ່ຳຮຽນ ແລະ
ເຕີບໂຕ. ມັນເປັນເຂດອັນຕະລາຍ ບ່ອນທີ່ເຂົາເຈົ້າຮ່ຳຮຽນດ້ວຍຄວາມຢ້ານກົວ.”

ລາຍ​ງານ​ນັ້ນ​ກ່າວ​ວ່າ ການ​ຂົ່ມ​ເຫັງ​ກັນ ​ກໍ​ແມ່ນ​ນຶ່ງ​ໃນ​ບັນ​ຫາ​ທີ່​ໃຫຍ່​ທີ່​ສຸດ​ໃນ​ໂຮງ​ຮຽນ,
ທີ່ມີນັກຮຽນ 1 ໃນຈຳນວນ 3 ຄົນໃດ ເຄີຍມີປະສົບການມາ. ໃນບັນດາປະເທດອຸດສາ
ຫະກຳນັ້ນ, ນັກຮຽນ 17 ລ້ານຄົນທີ່ມີ ອາຍຸ 13 ຫາ 19 ປີ ໄດ້ຍອມຮັບວ່າ ຕົນເອງ ໄດ້
ຂົ່ມເຫັງຄົນອື່ນໃນໂຮງຮຽນ.

ຊົນ​ເຜົ່າ​ກຸ່ມ​ນ້ອຍ, ເດັກ​ນ້ອຍ​ພິ​ການ, ແລະ ສະ​ມາ​ຊິກ​ຢູ່​ຊຸມ​ຊົນ​ຄົນ​ຮັກ​ຮ່ວມ​ເພດ ແມ່ນ
ມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ສູງກວ່າກຸ່ມອື່ນໆ ທີ່ຈະຖືກຂົ່ມເຫັງ. ໃນປະເທດ ອັງກິດ, 30 ເປີ
ເຊັນ ຫາ 50 ເປີເຊັນຂອງນັກຮຽນໜຸ່ມນ້ອຍ ຜູ້ທີ່ຖືກລະບຸວ່າ ເປັນຄົນຮັກຮ່ວມເພດນັ້ນ
ໄດ້ປະສົບກັບການຖືກຂົ່ມເຫັງ.

ລາຍ​ງານ​ໄດ້​ກ່າວ​ວ່າ ພວກ​ເດັກ​ຊາຍ​ ມີ​ຄວາມ​ເປັນ​ໄປ​ໄດ້ຫຼາຍກວ່າ ທີ່​ຈະ​ປະ​ສົບ​ກັບ​
ການຖືກຂົ່ມເຫັງ ເຊິ່ງລວມມີການໃຊ້ຄວາມຮຸນແຮງຕໍ່ຮ່າງກາຍ ຫຼື ການຂົ່ມຂູ່ຕ່າງໆ.
ພວກເດັກຍິງ ກໍແມ່ນມີຄວາມເປັນໄປໄດ້ຫຼາຍກວ່າ ທີ່ຈະຕົກເປັນຜູ້ເຄາະຮ້າຍຂອງການ
ຂົ່ມເຫັງໃນຮູບແບບທາງ “ຈິດ ຫຼື ຄວາມສຳພັນ, ເຊັ່ນການເຜີຍແຜ່ຂໍ້ມູນທີ່ຜິດໆ ກ່ຽວກັບ
ເຂົາເຈົ້າ ຫຼື ຖືກປິດກັ້ນຈາກກຸ່ມສັງຄົມຕ່າງໆ ອີງຕາມລາຍງານນັ້ນ.

ກາ​ນ​ຂົ່ມ​ເຫັງ​ທາງ​ຄອມ​ພິວ​ເຕີ ທີ່​ຖືກ​ອະ​ທິ​ບາຍ​ວ່າ “ການ​ທຳ​ຮ້າຍ​ແບບ​ຕັ້ງ​ໃຈ ແລະ ຢ່າງ​
ຊ້ຳແລ້ວຊ້ຳອີກ” ເຊິ່ງມີສາເຫດມາຈາກການໃຊ້ຄອມພິວເຕີ, ໂທລະສັບມືຖື ແລະ ອຸປະ
ກອນອີເລັກໂທຣນິກອື່ນໆ ແມ່ນກຳລັງມີເພີ່ມຂຶ້ນ. ຜົນທີ່ອອກມາ ແມ່ນພວກຜູ້ເຄາະ
ຮ້າຍອາດມີບັນຫາຕິດເຫຼົ້າ ແລະ ຢາເສບຕິດ ຫຼື ມີຄວາມລຳບາກກັບການບ້ານ. ບາງ
ຄົນໄດ້ພະຍາຍາມຂ້າໂຕເອງຕາຍ, ອີງຕາມການລາຍງານນັ້ນ.

ການ​ຄົ້ນ​ຄວ້າ​ໄດ້​ພົບ​ເຫັນວ່າ ໄດ້ມີ​ລາຍ​ງານ​ວ່າ ນັກ​ຮຽນ​ປະ​ມານ 1 ສ່ວນ​ 3 ຫຼື 150 ລ້ານ​
ຄົນໃນທົ່ວໂລກ ອາຍຸຕັ້ງແຕ່ 13 ຫາ 15 ປີ ເຄີຍມີສ່ວນຮ່ວມໃນການຕີກັນ. ຂໍ້ມູນຈາກ
25 ປະເທດ ໄດ້ສະແດງໃຫ້ເຫັນວ່າ 20 ເປີເຊັນ ຂອງພວກເດັກຍິງ ແລະ ເດັກຊາຍ 50
ເປີເຊັນລາຍງານວ່າ ຖືກນັກຮຽນຄົນອື່ນທຳຮ້າຍຮ່າງກາຍຢ່າງໜ້ອຍເທື່ອນຶ່ງໃນລະ
ຫວ່າງປີທີ່ຜ່ານມາ.

ອົງ​ການ UNICEF ​ກ່າວ​ວ່າ ຈຳ​ນວນ​ເຄິ່ງ​ນຶ່ງ​ຂອງເດັກ​ນ້ອຍ ​ໃນ​ໄວ​ຮຽນ​ທຸກ​ຄົນ ແມ່ນ​
ອາໄສຢູ່ໃນປະເທດຕ່າງໆ ບ່ອນທີ່ການລົງໂທດນັກຮຽນດ້ວຍການຂ້ຽນຕີແມ່ນຖືກອະນຸ
ຍາດ. ອົງການດັ່ງກ່າວໄດ້ກະປະມານວ່າ ເດັກນ້ອຍປະມານ 720 ລ້ານຄົນ ບໍ່ໄດ້ຖືກ
ປົກປ້ອງຈາກຄວາມຮຸນແຮງແນວນີ້. ໃນຫ້ອງຮຽນບາງບ່ອນ, ນາຍຄູ ແລະ ເຈົ້າໜ້າທີ່
ໂຮງຮຽນຄົນອື່ນໆ “ມັກຈະເປັນແຫຼ່ງທີ່ມາ ຂອງສະພາບແວດລ້ອມໃນການຮ່ຳຮຽນທີ່
ເປັນຕາຢ້ານ.”

ຄົນ​ໜຸ່ມ​ນ້ອຍ​ປະ​ມານ 158 ລ້ານ​ຄົນ ​ຕົກ​ຢູ່ພາຍໃຕ້ຄວາມ​ຮຸນ​ແຮງ ຫຼື ຂົງ​ເຂດ​ທີ່​ໄດ້​ຮັບ​
ຜົນກະທົບຈາກຄວາມຂັດແຍ້ງກັນ. ສຳລັບນັກຮຽນພວກນີ້, ຫ້ອງຮຽນຕ່າງໆອາດຈະບໍ່
ແມ່ນບ່ອນທີ່ປອດໄພກວ່າຊຸມຊົນອື່ນໆທີ່ເຂົາເຈົ້າອາໄສຢູ່.

ອົງ​ການ​ສະ​ຫະ​ປະ​ຊາ​ຊາດ​ເວົ້າ​ວ່າ ມັນ​ໄດ້​ມີ​ການ​ໂຈມ​ຕີ​ໂຮງ​ຮຽນ​ໃນ​ທົ່ວ​ໂລກ​ໂດຍ​ກົງ
ຫຼາຍກວ່າ 500 ຄັ້ງ. ເກືອບ 400 ຄັ້ງໄດ້ເກີດຂຶ້ນໃນປະເທດສາທາລະນະລັດ ປະຊາ
ທິປະໄຕ ຄອງໂກ, ໃນຂະນະທີ່ການໂຈມຕີ 26 ຄັ້ງ ແມ່ນໄດ້ຖືກພົບເຫັນຢູ່ປະເທດ
ຊູດານໃຕ້. ໃນປະເທດສາທາລະນະລັດ ອາຣັບ ຊີເຣຍ ມີລາຍງານວ່າເກີດການໂຈມຕີ
67 ຄັ້ງ. ການໂຈມຕີໂຮງຮຽນຢ່າງໜ້ອຍ 20 ຄັ້ງ ໄດ້ເກີດຂຶ້ນໃນປະເທດ ເຢເມນ. ໃນ
ການໂຈມຕີພວກນີ້ ຫຼາຍຄັ້ງແມ່ນຮຸນແຮງເຖິງຊີວິດ, ອີງຕາມອົງການ UNICEF.

ການ​ຍິງ​ກັນ​ຢູ່​ໂຮງ​ຮຽນ​ຍັງ​ໄດ້​ກາຍ​ເປັນ​ຮູບ​ແບບຂອງ​ຄວາມ​ຮຸນ​ແຮງ​ທີ່​ສຳ​ຄັນ​ໃນຫຼາຍ​
ຂົງເຂດ. ໃນລະຫວ່າງເດືອນພະຈິກ 1991 ແລະ ເດືອນພຶດສະພາ ປີ 2018, ການຍິງ
ກັນຢູ່ໂຮງຮຽນ 70 ຄັ້ງ ຖືກລາຍງານວ່າ ໄດ້ເກີດຂຶ້ນໃນ 14 ປະເທດ. ການຍິງກັນໃນ
ແຕ່ລະຄັ້ງຈະປະກອບມີຜູ້ເຄາະຮ້າຍ 2 ຄົນ ຫຼືຫຼາຍກວ່ານັ້ນ, ພ້ອມກັບຜູ້ເສຍຊີວິດຢ່າງ
ໜ້ອຍ 1 ຄົນ.

ອົງ​ການ UNICEF ໄດ້​ຄິດ​ໄລ່​ຄວາມ​ເສຍ​ຫາຍ​ທາງ​ຮ່າງ​ກາຍ, ທາງ​ຈິດໃຈ ແລະ ເສດ​
ຖະກິດຈາກຄວາມຮຸນແຮງໃນໂຮງຮຽນເປັນເງິນຢູ່ 7 ພັນຕື້ໂດລາ.

ອົງ​ການ UNICEF ໄດ້​ຮຽກ​ຮ້ອງໃຫ້​ລັດ​ຖະ​ບານ​ທັງຫຼາຍ​ພັດ​ທະ​ນາ ແລະ ບັງ​ຄັບ​ໃຊ້​
ກົດໝາຍ ແລະ ນະໂຍບາຍຕ່າງໆທີ່ເພັ່ງເລັງໃສ່ການເຮັດໃຫ້ພວກນັກຮຽນປອດໄພຢູ່
ໂຮງຮຽນ, ພ້ອມກັບປະສົບການໃນໂລກອອນໄລນ໌ຂອງເຂົາເຈົ້າ.

ອົງ​ການ​ດັ່ງ​ກ່າວ​ຍັງ​ໄດ້​ເປີດ​ການ​ໂຄ​ສະ​ນາ​ທາງ​ອິນ​ເຕີ​ແນັດ, ເອີ້ນ​ວ່າ #ENDviolence,
ເປັນຄວາມພະຍາຍາມທີ່ຈະຍົກຄວາມສຳນຶກ ແລະ ຂະຫຍາຍການສະໜັບສະໜູນ
ຈາກສາທາລະນະລັດ ສຳລັບການຕໍ່ສູ້ກັບຄວາມຮຸນແຮງ ແລະ ການຂົ່ມເຫັງກັນໃນ
ໂຮງຮຽນ.

ອ່ານ​ລາຍ​ງານນີ້​ຕື່ມ​ເປັນ​ພາ​ສາ​ອັງ​ກິດ

XS
SM
MD
LG