ລິ້ງ ສຳຫລັບເຂົ້າຫາ

ລາວມຸ່ງໝັ້ນຈະປະຕິຮູບ ລະບົບການສຶກສາ ຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ

  • ຊົງຣິດ ໂພນເງິນ

ນັກຮຽນຢູ່ໃນເຂດຊົນນະບົດແຫ່ງນຶ່ງຂອງລາວ

ລັດຖະມົນຕີລາວເນັ້ນຢໍ້າວ່າ ຈະດໍາເນີນການປະຕິຮູບການສຶກສາໃນລາວຕໍ່ໄປຢ່າງບໍ່ຢຸດຢັ້ງ ເພື່ອເຮັດໃຫ້ການສຶກສາຂອງລາວມີຄຸນນະພາບ ທີ່ເທົ່າທຽມກັບລະດັບມາດຕະຖານຂອງອາ ຊຽນໃຫ້ໄດ້ຢ່າງແທ້ຈິງ.

ທ່ານພັນຄໍາ ວິພາວັນ ລັດຖະມົນຕີ ແລະເລຂາພັກກະຊວງສຶກສາ ແລະກິລາ ຖະແຫລງ
ຢືນຢັນວ່າ ເປົ້າໝາຍສໍາຄັນຂອງແຜນຍຸດທະສາດ ການປະຕິຮູບການສຶກສາແຫ່ງຊາດ
ຈາກປັດຈຸບັນເຖິງປີ 2015 ກໍຄືການຂະຫຍາຍໂອກາດທາງດ້ານການສຶກສາກ ເພື່ອຄົນ
ລາວທຸກຄົນ ໂດຍສະເພາະແມ່ນການຂະຫຍາຍໂອກາດໄປສູ່ການສຶກສາໃນເຂດຊົນນະ
ບົດໃຫ້ໄດ້ຢ່າງທົ່ວເຖິງ ໃນທົ່ວປະເທດ ລວມທັງຍັງຈະພັດທະນາ ການສຶກສາໃນລາວ ໃຫ້ມີຄຸນນະພາບທີ່ໄດ້ມາດຕະຖານ ດຽວກັນກັບປະເທດສະມາຊິກໃນກຸ່ມອາຊຽນນໍາ
ກັນອີກດ້ວຍ.

ສໍາລັບການຈັດຕັ້ງປະຕິບັດໃນພາກຕົວຈິງ ທີ່ຈະເຮັດໃຫ້ທາງການລາວ ສາມາດບັນລຸ ເປົ້າໝາຍທີ່ວາງໄວ້ດັ່ງກ່າວ ໄດ້ຢ່າງແທ້ຈິງນັ້ນ ທ່ານພັນຄໍາ ກໍໄດ້ຖະແຫລງເນັ້ນຢໍ້າໃນ
ຕອນນຶ່ງວ່າ:

ທ່ານພັນຄໍາ ພິລາວັນ, ລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ສຶກສາທິການຂອງລາວ
ທ່ານພັນຄໍາ ພິລາວັນ, ລັດຖະມົນຕີກະຊວງ ສຶກສາທິການຂອງລາວ

ຈະສືບຕໍ່ດໍາເນີນການປະຕິຮູບ ລະບົບການສຶກສາ
ໄລຍະທີ 2 ຢ່າງເຖິງຖອງ ຮັບປະກັນ 3 ລັກສະນະ
ການສຶກສາຂອງພັກ ຄືລັກສະນະຊາດ, ລັກສະນະ
ວິທະຍາສາດທັນສະໄໝ ແລະລັກສະນະມະຫາຊົນ,
ຮັບປະກັນໃຫ້ໄດ້ຕາມ 5 ຫລັກມຸ້ງຂອງການສຶກ
ສາຂອງພັກ ຄືຄຸນສົມບັດການສຶກສາ ປັນຍາສຶກ
ສາ ສິນລະປະສຶກສາ ພົນລະສຶກສາ ແລະແຮງງານ
ສຶກສາ, ປະຕິບັດໃຫ້ໄດ້ວິໃສທັດທີ່ວ່າ ສ້າງຄູເພື່ອ
ສ້າງຄົນ ແລະສ້າງຄົນເພື່ອສ້າງຊາດ

ເຖິງ​ແມ່ນ​ວ່າ​ໃນ​ປັດຈຸບັນ​ນີ້ ​ລາວ​ຈະມີ​ໂຮງຮຽນ​ປະຖົມ​ຢູ່​ເຖິງ
91% ຂອງ​ຈໍານວນ​ໝູ່​ບ້ານ​ທັງ​ໝົດ​ໃນ​ທົ່ວ​ປະເທດ ແລະ​ໃນ
ຂະນະ​ດຽວ​ກັນ ​ກໍ​ເຮັດ​ໃຫ້ 91.6% ຂອງເດັກນ້ອຍໃນ​ໄວ​ຮຽນທັງ​ໝົດ​ ມີ​ໂອກາດ​ໄດ້​ຮຽນ​
ໜັງສື​ໃນ​ລະດັບ​ປະ​ຖົມ ແລະສ່ວນ 68% ກໍ​ໄດ້​ຮຽນ​ຈົນຈົບ​ມັດທະຍົມຕົ້ນກໍ​ຕາມ ຫາກ​ແຕ່​
ວ່າໂອກາດໃນ​ການ​ໄດ້​ຮຽນລະດັບ​ມັດທະຍົມ​ປາຍ ​ແລະ​ລະດັບ​ປະລິນຍາ​ຕີນັ້ນ ກໍ​ຍັງຄົງ​
ມີ​ອັດຕາສະ​ເລ່ຍທີ່​ຕໍ່າ​ຫລາຍ​ ກັບ​ທັງ​ຍັງ​ປາກົດ​ວ່າ​ ມີ​ຄຸນນະພາ​ບການສຶກສາ ​ໃນລະດັບ​ທີ່
​ຕໍ່າ​ອີກ​ດ້ວຍ.

ກອງປະຊຸມດ້ານການບໍລິຫານການສຶກສາປະຈໍາປີ ທົ່ວປະເທດທີ່ຈັດຂຶ້ນໃນກາງເດືອນມິຖຸນາ, 2011 ໃນນະຄອນຫລວງວຽງຈັນ
ກອງປະຊຸມດ້ານການບໍລິຫານການສຶກສາປະຈໍາປີ ທົ່ວປະເທດທີ່ຈັດຂຶ້ນໃນກາງເດືອນມິຖຸນາ, 2011 ໃນນະຄອນຫລວງວຽງຈັນ

ຍິ່ງ​ໄປ​ກວ່າ​ນັ້ນ ການ​ທີ່​ທາງ​ການ​
ລາວ​ໄດ້​ດໍາ​ເນີນ​ການ​ປະຕິ​ຮູບ
ທາ​ງດ້ານ​ການ​ສຶກສາ​ດ້ວຍການ
ເພີ່ມ​ປີ​ຮຽນ​ສໍາລັບມັດທະຍົມ
ຕົ້ນ​ຂຶ້ນອີກ 1 ປີ ຊຶ່ງກໍ​ເປັນ​ຜົນ
ເຮັດ​ໃຫ້ການ​ຮຽນ​ໃນ​ລະດັບມັດ
ທະຍົມ​ຕົ້ນ ​ຈະ​ຕ້ອງ​ໃຊ້​ເວລາ
ເພີ່ມ​ຂຶ້ນຈາກ​ເດີມ 3 ປີ ​ເປັນ 4
ປີ. ສ່ວນ​ການ​ຮຽນ​ໃນ​ລະດັບ​
ປະ​ຖົມ​ກໍ​ຍັງ​ຄົງ​ໃຊ້​ເວລາ 5 ປີ ​
ແລະ ​ມັດທະຍົມປາຍກໍ 3 ປີ
ເຊັ່ນເດີມ​ນັ້ນ ກໍ​ຍັງມີຄວາມແຕກ
ຕ່າງ​ກັບ​ປະ​ເທດ​ອື່ນໆ​ໃນ​ກຸ່ມ​ອາ​ຊ່ຽນ​ດ້ວຍ​ກັນ ​ເພາະວ່າ​ໃນ​ລະດັບປະຖົມ​ນັ້ນ​ ສ່ວນໃຫຍ່​ຈະ
​ມີການ​ຮຽນ​ການ​ສອນ​ເປັນ​ເວລາ 6 ປີ ​ແຕ່ວ່າ​ຢູ່​ໃນ​ລາວ​ກໍຍັງ​ຄົງ​ເປັນ 5 ປີ ​ເຊັ່ນເດີ​ມ ໂດຍ
ມີສາ​ເຫດ​ສໍາຄັນມາ​ຈາກ​ຂໍ້​ຈໍາ​ກັດ ​ໃນ​ດ້ານ​ງົບປະມານ​ລາຍ​ຈ່າຍຂອງ​ລັດຖະບານລາວນັ້ນ​ເອງ.

ຊຶ່ງ​ດ້ວຍ​ການ​ຂາດ​ແຄນ​ທາງ​ດ້ານ​ງົບປະມານ​ດັ່ງກ່າວ ກໍ​ຍັງ​ເຮັດ​ໃຫ້ການ​ພັດທະນາການ​ສຶກ
ສາ ມີ​ຄວາມ​ແຕກໂຕນ​ກັນ​ຢ່າງ​ຫລວງຫລາຍ ​ລະຫວ່າງ​ເຂດໃນເມືອງ​ກັບ​ເຂດ​ຊົນນະບົດ.
ເນື່ອງຈາກ​ວ່າ​ງົບປະມານ​ສໍາລັບ​ພັດທະນາ​ການ​ສຶກສາ​ ຍັງ​ຄົງບໍ່​ຕົກ​ໄປ​ເຖິງ​ເຂ​ດຊົນນະບົດ
ຢ່າງ​ແທ້​ຈິງ. ໂດຍເຖິງແມ່ນວ່າ ໃນໄລຍະ 5 ປີທີ່ຜ່ານມານີ້ ສະພາແຫ່ງຊາດຈະໄດ້ອະນຸມັດ ງົບປະມານໃຫ້ກັບການພັດທະນາການສຶກສາຄິດເປັນສັດສ່ວນ 18% ຂອງງົບປະມານ
ລາຍຈ່າຍທັງໝົດ ຂອງລັດຖະບານກໍຕາມ ແຕ່ກໍສາມາດປະຕິບັດຈິງໄດ້ພຽງ 15% ເທົ່ານັ້ນ.

ແຕ່ຢ່າງໃດກໍຕາມ ທາງ​ການ​ລາວ​ກໍ​ຄາດ​ຫວັງ​ວ່າ​ ດ້ວຍ​ການພັດທະນາ​ທາງ​ເສ​ດຖະກິດ​ທີ່​ມີ
ການຂະ​ຫຍາ​ຍຕົວເພີ່ມຂຶ້ນຢ່າງ​ຕໍ່​ເນື່ອງນັ້ນ ຈະ​ເປັນ​ຜົນ​ເຮັດ​ໃຫ້​ລັດຖະບານ​ລາວ​ມີລາຍ​ຮັບ
​ເຂົ້າງົບປະມານລາຍ​ຈ່າຍ​ ສໍາລັບ​ການ​ພັດທະ​ນາ​ທາງດ້ານ​ການ​ສຶກສາ​ຫລາຍ​ຂຶ້ນ.

XS
SM
MD
LG